Раздел 3. Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности

  • 3.1. Учет индивидуальных особенностей обучающихся в построении образовательного процесса, выборе образовательных технологий, методик обучения (показать, как выявляются и развиваются способности обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности) (по профилю профессиональной деятельности педагога)

Использование современных оценочных средств для оценки планируемых результатов.  Результаты освоения воспитанников

Карты индивидуального развития: 

Инструментарий:

Современные оценочные средства и результаты освоение воспитанников (инструментарий):

  • Оценочные материалы уровня и качества освоения обучающимися дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей)  программы _______________для детей старшего дошкольного возраста 
  • Карта оценки уровня и качества освоения обучающимися дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы ____________для детей старшего дошкольного возраста (инструментарий)

 

  • Формы промежуточной аттестации и итогового контроля дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы _________________ для детей старшего дошкольного возраста
  • Карта оценки уровня и качества освоения обучающимися дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы ____________ для детей старшего дошкольного возраста
  • Карта оценки уровня и качества освоения обучающимися дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы ____________ для детей старшего дошкольного возраста(инструментарий) 

3.2. Наличие программ элективных курсов, дополнительных общеобразовательных программ, разработанных педагогом и реализуемых педагогом (либо реализовывавшихся) в образовательной организации:

Дополнительные общеобразовательные программы: 

 

 

 

 

Планы повышения профессиональной компетенции педагога дополнительного образования: 

 

 

 

 

3.3 Количество и разнообразие внеурочных мероприятий, реализуемых педагогом (в предметной области аттестуемого).

Проекты-разработки: 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приказы:

Акции: 

3.4., 3.5. Участие обучающихся в мероприятиях (олимпиады, конкурсы, соревнования, смотры, фестивали и др.) по предмету и внеурочной деятельности: 

 

3.6., 3.7.  Результаты участия обучающихся  мероприятиях по предмету и внеурочной деятельности (олимпиады, конкурсы, соревнования, смотры, фестивали и др.)

Всероссийский уровень:

Региональный уровень:

Муниципальный уровень:

Просмотров: 191
| Дата публикации: 29.11.2024